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总之,只有全面推进自主招生改革,才能既扭转基础教育的应试倾向,又扩大高考公平,这需要全社会对此有清晰的认识。也正是基于这种意识上的缺陷,才使得部分领域相应的救济与保护机制都跟不上形势需要,要么一片空白犹似,要么刚性不足沦为口号,公共渠道和设施严重不足,服务提供者也会以各种理由而无作为。我国部分高校目前进行的自主招生被称为5%自主招生,所谓5%的自主招生,是拿出总招生计划的5%面向全国招收有学科特长、创新潜质的学生,这部分是由各省考生竞争的,没有具体名额分配。随后,在共产国际的撮合下,中国共产党与国民党实行合作,掀起了轰轰烈烈的大革命运动。

这让世界高度关注。但是“在高校有一些‘制度外’生存的人”,比如保研党、出国党、补考党,比如看重升学率、就业率,再比如学生告、学生闹、上访、抑郁等等。。  相对而言,高校教育改革的动作就迟缓很多,很多教学计划和教学大纲都是八九十年代的主要内容,甚至还带有前苏联时代的印痕,教学方法还是简单的知识讲授,真正的研究型学习范围非常局限,并未与大学教学深度结合起来。

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